35 миллиардов рублей выделят ведущим российским вузам на повышение конкурентоспособности. Как распределялись эти деньги? Дошли ли они до вузов? Почему российским вузам сложно попасть на первые позиции международных рейтингов? Что важно для абитуриентов-иностранцев при выборе страны обучения? Сколько стран мира отправляют своих студентов учиться в столичные вузы? Все эти вопросы обсудили на «Совете экспертов» в «Российской Газете» заместитель министра образования и науки РФ Александр Климов и ректоры ведущих вузов России.

18.12.13 в школе прошел педагогический совет на тему: «Работа методических объединений школы, анализ, план работы и проблемы в работе». Руководители МО представили анализы и планы работы.

В преддверии аккредитации школы, которая состоится в апреле 2014 г, в школе проводятся пробные срезы, надеемся, что дети покажут хорошие результаты.

К середине 2014 года Министерство образования и науки РФ должно будет разработать проект стандарта для детей с ограниченными возможностями здоровья. Согласно официальному сообщению Минобрнауки РФ, данный стандарт в 2014-2015 году может пройти апробацию. Причем, для детей со слабым здоровьем появится сразу два вида стандартов - отдельно будут оговорены требования и условия для учебы школьников - аутистов. В настоящее время такие не совсем обычные дети учатся либо в коррекционных школах, либо в обычных. В Москве такие школы называют инклюзивными. В регионах инклюзия развита очень слабо.

С 1 января 2015 года начнет действовать новый профессиональный стандарт для российский учителей. «Стандарт прошел государственную регистрацию в Минюсте, мы можем сказать, что с 1 января 2015 года он уже будет работать как нормативный документ», - сказал Ливанов на Всероссийском семинаре-совещании. Дмитрий Викторович считает, что данный стандарт отвечает высоким требованиям, которые предъявляет общество к учителям и профессиональное сообщество для самооценки. «У нас на повестке дня вопросы, как включить этот стандарт в повседневную жизнь российской системы образования.

30 ноября в рамках акции «Спорт – альтернатива пагубным привычкам» состоялся лыжный пробег по берегу р. Енисей. Победителем стала команда учащихся 10-го класса Кожекина Ольга и Турутин Александр. Поздравляем!

Власти Тюменской области нашли свой метод стимулирования школьников на хорошую учебу и сдачу ГИА и ЕГЭ с высокими баллами. Для достижения этих целей и поддержки учеников, отличникам учебы будут выплачиваться денежные поощрения. Власти Ханты-Мансийского автономного округа - Югры установили размер денежных поощрений школьникам за успехи в учебе. Начиная с 2014 года, выпускникам-отличникам будет выплачиваться премия в размере 10 тысяч рублей. «По завершению учебы денежное поощрение будут получать ребята, с отличием освоившие программы основного и среднего общего образования.

5,6 ноября во всех классах прошли мероприятия, посвященные Дню народного единства. Учащимся начальной школы была предложена презентация «Минин и Пожарский – освободители Москвы», мероприятие началось с прослушивания гимна России. С учащимися старшей школы проведена беседа с элементами диспута «Народ силен единством».

С 11 ноября по 16 ноября прошли мероприятия, посвященные Дню толерантности. В нашей школе обучаются дети разных национальностей: ненцы, долгане, русские, и др. Поэтому в рамках Дня толерантности проводим совместные мероприятия для учащихся:

04.11.13г Среди воспитанников прошёл сезонный турнир звание на лучшего чтеца интерната. на тему «Есть в осени первоначальной…». Победителем стала - Новосёлова Полина, ученица 5 класса. Конкурс проводился под руководством Сурина Е.Ю.. Все участники конкурса были награждены сладкими призами.
24.11.13г. Прошёл конкурс, посвящённый Дню Матери. Зал был украшен портретами мам и плакатами с лучшими словами о маме. Юные художники и чтецы в своих рисунках и стихах отобразили большую любовь к маме. Все участники конкурса были награждены сладкими призами.

19 ноября 2013 года Владимир Путин – президент Российской Федерации поручил правительству страны к 1 марта 2014 года принять меры по совершенствованию методик преподавания русского языка и литературы в общеобразовательных организациях, в том числе с использованием возможностей музеев, библиотек и иных учреждений культуры.